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4166am金沙领导班子召开调研成果交流会

1029日,4166am金沙领导班子召开“不忘初心,牢记使命”主题教育调研成果交流会。

会议由党委书记姚恩建主持,学院班子全体成员参加,督导组康敬东和赵宏伟老师出席并引导调研成果交流活动。

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学院领导班子成员结合分管工作实际,围绕“导师立德树人职责落实情况调研及评价机制构建”“因院制宜,人尽其才,职称晋升指标细化与拓展”“从用人需求角度提高人才培养质量”“培育高水平科研成果,促进科研成果进课堂”“以本为本,构建金课评价标准体系,完善授课激励制度”“中外合作办学学生培养面临挑战与应对措施”等方面工作开展调研,调研有问卷调查、走访用人单位、座谈会、个人访谈等形式,领导班子成员就调研成果做了交流发言。

党委书记姚恩建就研究生导师立德树人职责及落实工作,用问卷和访谈形式进行调研,通过对基本情况、师生关系、导师政治与业务素质、思想政治培养、学术道德教育、学术创新能力培养、实践应用能力培养、科研环境及培养等方面的调查数据,采用交叉分析的方法对研究生培养于管理环节重点关注问题分别进行了统计分析。查找出学院存在师生关系进一步待改善、对学生的学术创新能力培养方面尚有欠缺、对学生的实践应用能力培养方面不够重视、对硕士研究生培养重视程度有待提高、改善师生关系工作开展应更具针对性、因招生数量不合理导致引导不足等问题。

以问题为导向,根据立德树人职责落实要求,提出了立德树人职责落实考核指标和考核机制的建立设想。考核指标包括研究生综合培养情况考核指标、培养环节客观考核指标、导师培养工作主观考核指标。进一步制定了具体的考核方式、考核标准和指标体系。

提出了将研究生导师立德树人职责考核最终得分评级纳入教师年度考核,根据每学年研究生导师立德考核结果重新审定招生资格,开展立德树人优秀教师交流活动,开展研究生导师立德树人培训会等整改措施,具有很强的可操作性。

聂磊院长通过与教师座谈、书面征求系所老师的意见和书面征求相关工作人员意见的方式,对职称晋升指标细化与拓展,进行调研分析,职称晋升关乎教师切身利益的大事,其评价指标的科学性很大程度上影响着老师们的努力方向和工作动力,也影响着学院的健康发展,通过梳理老师们的意见,并结合学院“双一流”建设需要,围绕“关于职称指标中的突出业绩”“需增加学院特色的指标”“如何考核和鼓励公共服务和社会服务”“对讲师、副教授部分指标定得过高”“一些指标缺乏量化或明确的可操作性”“在突出业绩中,怎么处理干活和挂名分离的情况”等五个方面提出问题和解决方案。

党委副书记孙冬梅就加大学生思想教育大力度、加强学生通识教育中的人文素养、加强学生创新意识培养/三方面进行调研,提出了在新版培养方案增加逻辑学、公文写作和论文写作等课程,完善第二课堂综合素质方案中“终身学习和科学精神”及“职业能力与个人发展”两个模块的设计,提升学生的人文情怀和开阔视野,培养更加优秀的复合型人才。加强实习基地建设和实习效果的提升,建立具有较强工程实践背景的校内外教师队伍,优化学业考核机制;整合校内软、硬件资源,建立校级的学生创新活动中心等建议。

通过发放问卷、访谈、研讨会和座谈会的形式进行调研,结合自己分管的工作实际,主管科研的何世伟副院长提出科研成果进课堂的思路和措施。主管本科教学的景云副院长提出了打造线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真和社会实践五大金课,建立高阶性、创新性和挑战度金课标准体系,扩大资源驱动、完善课程制度驱动“金课”建设的举措。主管国际交流的孟令云副院长提出了中荷交通运输专业合作办学存在问题及解决措施。

党委书记姚恩建做了总结,肯定了大家的调研分析细致到位,强调下一步重在落实,落实也是解决问题真正的难点。每个人调研的问题并不仅仅是各自分管工作中出现的问题,也是学院要解决的问题,希翼大家共同努力,能够将调研的问题切实解决好。

督导组组长康敬东做了点评,对学院领导班子的调研工作做出了肯定。认为各位领导通过座谈会、学生调查问卷、教师调查问卷等方法形成的调研报告都非常具有针对性,能够结合自己的工作实际,做到了实事求是。认为这些调研成果很有广泛性,也很具有代表性。希翼领导班子下一步工作能够将解决办法进行细化将问题分出层次,将其中需要与学校协调的问题提取出来,学校会认真考虑,与各部门共同协调来寻求解决办法。同时指出,各位领导提出的问题具有很强的现实意义,如何尽快将问题引导到实践中去,是接下来要推进的工作重点。

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学院领导班子通过找差距、觅良方、破难题、凝聚共识,下一步将根据调研报告提出的具体措施,将方案落地取得实效,推动学院重点工作再上新台阶。

 

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