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交通运输(中外合作办学)

一、学制

标准学制:4年,第四年学年学生在荷兰代尔夫特理工大学学习三个月;学习年限:4-6年。

二、授予学位

授予工学学士学位。

三、专业定位 

立足交通运输领域,面向“一带一路”、“高铁走出去”等国家重大战略和交通运输行业国际化发展需要,以交通运输工程学科为背景,以交通运输系统分析、规划、设计、运营与管理的基础理论和工程素质教育为重点,依托国家重点学科、国际国内一流的实验平台和校外人才培养基地,按照国际工程教育要求,着力培养学生的工程意识、工程素质、工程实践能力和管理能力,跨学问交流能力,确保在国内同类专业中处于领先水平,并具有良好的国际声誉。

四、培养目标

坚持“国际化、宽口径、厚基础、重研究、有特色、求创新”的人才培养目标定位,培养适应交通运输工程国际化发展需求,具有人文社会科学素养、社会责任感、工程职业道德、国际视野和工程实践学习经历,掌握从事交通运输规划与管理工作所需的相关国际标准规范、科学常识、经济管理常识、以及交通运输的基础常识、基本理论和技术手段,具备综合运用所学常识和技术手段并考虑经济、环境、法律、法规、安全等制约因素解决工程实际问题的能力,能胜任交通运输专业领域的分析、规划、设计、运营和管理等相关工作,并能面向未来,具备一定的创新意识以及终身学习、跨学问沟通与交流,国际环境适应和团队合作能力的综合性交通运输专业卓越人才。通过工作实践、继续深造等方式,在毕业五年内成为本单位的技术骨干。

具体预期目标可表述为:

?   具有扎实基础、系统思维、深厚专业综合能力和多学科常识交叉融合能力,追踪交通发展前沿,具有创新思维与意识,能对运输领域复杂工程问题提供合理解决方案;

?   具有在研究、规划、设计、运营和技术管理等专业岗位上扮演实践(分析、综合、推演、设计、运营管理和调度等)、协作、指挥和协调角色的能力;

?   熟悉国际运输通行法则,具有多民族、多国家学问包容和跨学问交流能力;(适应国家战略:一带一路,高铁走出去)

?   具备面对和处置危机公关和不确定环境下多专业交叉的运输复杂工程问题的能力(铁路安全救援,运输的车、机、工、电、辆联动机);

?   具有工程伦理道德责任和敬重社会价值的能力,初步形成工程系统观、工程社会观、工程道德观、工程安全观、工程法律观、工程生态观和工程价值观的自觉意识;

?   具有批判和反思能力,协作和学习能力,领导和指挥能力等现代工程师能力。

五、专业核心课

管理运筹学,道路工程和选线设计,城市公共交通系统运营与规划,交通规划,交通网络分析与设计,轨道交通列车运行组织,交通工程,智能交通系统,交通安全工程,交通运输经济学A,物流与供应链管理,交通港站与枢纽。

六、近三年升学就业情况

代尔夫特理工大学将接受本合作项目中约60%的学生攻读其硕士学位,录取的学生需满足代尔夫特理工大学攻读硕士学位的入学要求。其余毕业生凭借优良的英语能力、宽厚的专业常识和丰富的人生经历,可在国内外高校、企事业单位等从事技术、管理等工作。该专业方向暂无毕业生。


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